Om een of andere rare reden kon ik vannacht helemaal niet in slaap komen. Wat de reden ook mag zijn; stagestress, stagebezoekstress, schoolstress enz. Het was in ieder geval erg vervelend vooral omdat ik wist dat ik er weer om half7 uit moest. Maar goed toch maar vol goede moed op tijd op weg gegaan naar stage.
Vandaag zou Christian op bezoek komen om mijn stage even heel goed te observeren. Ik voelde me verassend genoeg niet eens zo gaar dus daar was ik erg blij mee en ik begon gewoon vol goede moed aan mijn les met Christiane en Florian in de klas.
Eerst heb ik vier leerlingen voor de klas laten komen met hun stoel. Ze mochten even allemaal gaan zitten en ik sprak het ritme dat ze maakten; zitten, zitten, zitten, zitten. Daarna mochten te ze gaan staan en sprak ik het nieuwe ritme uit dat zij nu samen maakten; staan, staan, staan, staan. Nou daarna mochten de leerlingen deze ritmes ook zeggen. Nou wat ook nog is heel leuk is, is dat je deze ritmes ook kan klappen. Nou ik klapte het ritme voor en de leerlingen weer na. Ohja dit gaf ik aan door eerst af te tellen (why??). Maar goed dat ga ik in ieder geval nooit meer doen, ik moet er natuurlijk gewoon in vertrouwen dat de leerlingen het wel begrijpen als ik wil dat de puls gewoon doorgaat.
Nou daarna mochten de leerlingen zelf bepalen of ze wilden staan of zitten en een aantal kinderen mochten dan het ritme voor klappen en spreken tegelijkertijd. Daarna deed de rest van de klas dit na. Dit ging verder best goed en de leerlingen waren ook enthousiast en wilden natuurlijk allemaal aan de buurt komen maar we moesten natuurlijk op een gegeven moment weer verder naar het volgende punt.
Nou ben vorige week begonnen met het aanleren van het liedje; Ik heb een droom. (Liedje van Abba maar dan met vertaalde/andere tekst.) Ze hebben dit liedje gedurende week met de juf geoefend en het stond toen ik de les in liep ook nog is op het bord, hartstikke leuk natuurlijk. Nou dus ik was heel benieuwd hoe ze het deden, ze zongen het goed zuiver maar wel een beetje huiverig. Dus ik probeerde van alles uit om ze het beter te laten zingen. De jongens en de meisjes appart, groep 4-3 appart. Ze moesten letten op articulatie en ze moesten harder zingen zonder te schreeuwen. Naja uiteindelijk kwam er best iets goeds uit, maar ik vond het nog wel moeilijk om in te schatten hoeveel ik nou eigenlijk van ze kon/moest vragen.
Nou toen kwam het laatste gedeelte, ze gingen elkaar spiegelen op muziek. Ze moesten in tweetallen ergens in de ruimte gaan staan (eigenlijk heb ik hier een veel te klein lokaal voor). Als ik de muziek aan deed moesten ze beginnen met bewegen, maar ze mochten er natuurlijk niet bij praten want spiegels praten niet. Nou stom de stekker van de CD speler stond niet het stopcontact en dus duurde het allemaal een beetje lang. Natuurlijk eiste ik wel stilte van de leerlingen maar het was natuurlijk mijn eigen schuld want ik had dit eerder moeten klaarzetten.
Nou uiteindelijk was dit best leuk en de leerlingen bewogen best leuk op de muziek, de meeste tweetallen dan. Daarna heb ik nog ff met ze besproken wat ze ervan vonden. Gewoon omdat ik dat even leuk vond om te doen, en ze vonden het allemaal wel leuk haha naja dus dat was het. Ik moet zeggen dat ik hier verder niet echt een doel bij had maar ik vroeg het me gewoon af.
Nou toen kwam het reflecteren met Christiane en Florian, ik heb veel nuttige tips gekregen. De belangrijkste;
- de leerlingen meer vanuit het positieve benaderen
- duidelijkere en beter lesdoelen vormen van te voren en deze ook goed formuleren
Verder heb ik er op het moment niet veel meer over te zeggen (ik heb natuurlijk al veel verteld). Maar als iemand tips, tops, vragen heeft don't hesitate!
Liefss voor mijn lieve klasgenooties
Geen opmerkingen:
Een reactie posten