22/04/09
Voor vandaag had ik eindelijk voor mezelf het globale verhaal van de musical. Ik wilde alleen nog wel graag dat de leerlingen er meer input in zouden hebben. Ik heb daarom De musical verdeeld in scènes en ik heb per scène een blad gemaakt waarop stond hoe leerlingen aan een scène konden gaan werken. Elk groepje kreeg een eigen scène, op het blaadje stond globaal wat er in de scène gebeurden, daarbij nog een aantal vragen over de scène die ze samen moesten beantwoorden en verder stond erop dat ze de moesten bedenken hoe de scène precies zou lopen, de rollen verdelen en de scène oefenen zodat ze dit voor de klas konden gaan presenteren. Hierbij mochten ze ook verkleedspullen gebruiken.
Ik heb eerst wel het hele verhaal aan de klas verteld terwijl ze nog aan het eten en drinken waren. De leerlingen zijn hier een groot gedeelte van de ochtend mee bezig geweest, mijn stage mentor vond het namelijk ook een goede taalopdracht aangezien de leerlingen alles ook moesten lezen (groep 4 eventueel voorlezen aan de leerlingen van groep 3) en zelf moesten opschrijven wat ze hadden bedacht.
Ik heb gemerkt dat als je eenmaal leerlingen de kans geeft hun fantasie laat gebruiken ze echt van alles kunnen verzinnen. Er kwamen namelijk hele interessante en vooral absurde scènes uit die echt niet altijd iets met het verhaal van de musical te maken hadden. Maar ik heb wel geprobeerd zoveel mogelijk ideeën van de leerlingen in het verhaal te verwerken en ik heb ze proberen duidelijk gemaakt dat het een musical is van ons allemaal, dus dat zij altijd welkom zijn ideeën naar voren te brengen maar wel dat ik er de uiteindelijke beslissing over heb.
Daara heb ik nog het lied "Ik Heb Een Droom" met ze gezongen met begeleiding van een keyboard die ik heb geleend van groep 5. Helaas was bij het bij dit keyboard niet mogelijk om meer dan 3 toesten tegelijk aan te slaan tenzij je ineens een driedubbelhalfverminderd akkoord wilde krijgen (aha). Dus een basnoot zat er niet in maar verder ging het wel prima.
Ohja jippie! Ik kreeg vandaag ook 50 euro van de stageschool waarmee ik een keyboard mocht kopen voor onze klas en nog een peuter klas. Gelukkig had ik daar wel even de tijd voor (basisscholen hebben 2 weken meivakantie.)
13/05/09
En ja hoor na een break van drie weken mocht ik weer gezellig naar mijn stage school (het is echt best een gezellige school!) Nou ik kwam daar aan met een nieuw (oké tweedehands) keyboard, een nieuw liedje en een verhaal van de musical vol met ideeën van de leerlingen zelf.
Ik ben ook weer begonnen met het verhaal te vertellen tijdens het eten en drinken. De leerlingen vonden het leuk hun eigen ideeën terug te horen en luisterden met volle aandacht. Daarna hebben we een klapspelletje gedaan, die we ook al is eerder hadden gedaan. Vier leerlingen, die nog niet waren geweest, mochten voor de klas komen. Staan, zitten..je kent het wel. Ik liet gelijk een leerlingen het ritme voor klappen en spreken en daarna de rest van de klas het na klappen en spreken. Daarna maakten de leerlingen voor de klas een aantal nieuwe ritmes en klapte weer 1 leerling het voor en de rest na. Daarna liet ik ze een aantal ritmes herhalen zodat ze meer het maatgevoel gingen voelen.
Daarna ben ik begonnen met het nieuwe liedje. Vol goede moed zat ik achter onze nieuwe keyboard en ging het lied voorzingen. Af en toe moest ik nog even nadenken, aangezien ik het nummer de avond van te voren had bedacht. Maar gelukkig vonden de leerlingen het niet erg. Nou ik liet ze naar allerlei dingen luisteren en bleef het lied steeds maar voorzingen. Na een tijdje vroeg een van de leerlingen; 'Mogen we het nou mee zingen want ik ken hem al bijna uit me hoofd!' Nou super laat maar horen dan.;) Dus ik liet ze twee zinnen van het refrein steeds zingen en ik zong de laatste twee.
Uiteindelijk konden ze het hele refrein zingen, het refrein bestaat uit twee delen waarbij de laatste twee regels elke keer verschillen. Uiteindelijk ging het best goed en liet mijn stage mentor de peuters voor het raam staan buiten en hebben we het lied voor hun gezongen. Leukk leuk!
Nou uiteindelijk nog even een brief uitgedeeld waarin stond dat de leerlingen voor de volgende keer zelf verkleedsspullen moesten meenemen. Deze brief mochten ze daarna ook een bekleuren, met allerlei dingen die voorkomen in de musical. Erg leuk om te zien dat ze dan nog steeds van alles bedenken dat ik niet eens heb verteld.
Leuke stage dat was dit! Ik kreeg ook nog een hele lijst punten van Andre;) maar gelukkig was hij ook best positief. Duss vooruit dan maar hihi.
Liefs &nd tot de volgende keer maar weer!
Geen opmerkingen:
Een reactie posten