Nou leuke 1 april grap, de leerlingen hadden stiekem de klok een uur vooruit gezet voor de juf binnenkwam van het
buiten spelen. "Oh het is al half 12, nou moeten we ook vroeger naar huis"! Nou helaas ging dat niet lukken want ze moesten ook nog muziekles krijgen.
Nou de leerlingen gaan weer in een kring zitten, jongen/meisje (ik weet nog niet of ik hier zo heel blij mee ben, maar daar moet ik nog even iets op gaan verzinnen.) We begonnen met een naamspel, de leerlingen sloegen op hun knieën en klapten en moesten d
an in het ritme steeds iemands naam noemen, waarmee ze dus de buurt aan die andere persoon gaven. Sommige leerlingen konden dit goed in de maat, maar de meeste hadden hier moeite mee
en moesten vooral soms wat langer nadenken over een naam.
Nou daarna heb ik nog een aantal ritmes voor geklapt en heb ze het laten naklappen, dit ging nog best goed. Bij moeilijke ritmes m
erkte ik dat je het echt gewoon een paar keer moet herhalen maar het gaat dan na een tijdje wel echt bijna helemaal gelijk, super!
Toen heb ik een verhaaltje aan ze voorgelezen; Het Feest. Het was een prentenboek (of stripverhaal, zoals zij het noemde.) Ik las het voor en liet de plaatjes zien en ondertussen besprak ik het verhaal met de leerlingen. Wat hoort allemaal op een feest voor
volwassenen? (Praten, wijn en bier, zitten, ze willen niets met je doen omdat ze bezig zijn met de andere gasten) En wat hoort er dan allemaal bij een feest voor kinderen, wat zouden jullie graag op jullie feest willen? (Taart, spelletjes, een pretpark, een clown, al het lekkere eten wat er bestaat enzovoort) Het verhaal ging over een meisje dat op een saai volwassenen feest is van haar ouders. Ze vind het maar saai, valt in slaap en komt in een fantasiefeest terecht (in haar droom) waar alles zo is zoals ze graag zou willen op haar lievelingsfeest.
Daarna hebben we het liedje; 'Ik Heb Een Droom' gezongen. Het is het nummer van Abba, ik heb wel even de tekst veranderd en vertaald, ik bedacht me alleen wel ineens voor de les dat het waarschijnlijk wel een lastig nummer zou zijn. Maar ik heb veel opd
rachten bedacht waardoor ik het nummer heel vaak kon voorzingen zodat ze het vaak hoorden. Hoe vaak zeg ik het woord droom? En hoe vaak het woord zie dan? Waar gaat het eigenlijk over? Kunnen jullie de eerste twee regels mee zingen? Het ging best goed, maar ik denk dat het volgende keer wel beter zou zijn als ik begeleiding heb van een akkoord instrument.
We hebben daarna ook nog bewogen op muziek (gedanst). Ik zette een muziekje op en zij moesten een van de typetjes van het feest verzinnen, bij het dansen waren ze dat dier/typetje op het feest. Als ik op mijn triangel sloeg moesten ze freezen. Ik had niet zo een goed muziekje hiervoor eigenlijk, dus als iemand nog goede ideeën heeft voor een nummer
please tell me!
Verder zijn het echt hele lieve kinderen
en ben ik heel benieuwd wat ik in staat ben met ze te maken. Ik denk namelijk dat er wel heel wat mogelijk is, ook al zijn ze nog zo jong dus ik zie het echt als een uitdaging voor mezelf.
Hier zijn trouwens ook nog wat foto's die ik stiekem met mijn laptop heb gemaakt van mijn klasje. :)
Geen opmerkingen:
Een reactie posten