Frustraties en onzekerheden (werken je tegen !)

En ja hoor vandaag mochten Myrthe en ik weer gezellig naar het Bonifatius om weer wat leuke lesjes aan een aantal gezellige, lieve maar vooral gemotiveerde (?! oké af en toe dan) leerlingen te geven. Vandaag hadden we ook nog is de grote eer om bezoek te krijgen van Erzsi. Ik weet van mezelf dat ik altijd ga stressen als ik weet dat iemand langs komt, dus ik heb express voor mezelf bedacht dat ik het dit keer niet ging doen. Maar ag tijdens me les merkte ik alweer dat ik er niet aan ontkwam.

Het eerste uur maakte de leerlingen een toets. Daarna was ik aan de buurt met mijn lessen serie over rap. We hebben nog even kort besproken wat we ook al weer twee weken geleden allemaal hadden gedaan. Daarna kwam het grote moment, de leerlingen moesten in groepjes nog even snel hun beatboxen oefenen zodat ze deze na 5 min!! konden presenteren aan de rest van de klas. Naja ik weer snel alle groepjes langrennen natuurlijk maar ze hadden het al redelijk onder de knie merkte ik dus ik liet ze maar snel presenteren. Nou lachen gieren brullen natuurlijk zo een beatbox presenteren en dan ook nog op het podium met microfoon en het werd ook nog is opgenomen! Sjeempie! Nou opzich waren de beatboxen best leuk en vaak ook nog best goed in de maat, alleen werd er tussen elk groepje echt gigantisch geroezemoesd! Aiai naja en ik ging me daar op een gegeven moment echt heel erg aan ergeren, terwijl het eigenlijk best logisch is dat er tussen door steeds werd gekletst maar ja toch had ik het gevoel dat ik gewoon iets fout deed en ik kreeg daar al langzaam het gevoel dat de klas me aan het ontglippen was. Nou alle beatboxen geweest, de leerlingen moesten hierbij elkaar ook nog beoordelen op een blaadje op hun stencil (Oh moesten we dat stencil bij ons hebben??) naja dus ik dat ook maar nog even bespreken. Maar ik wist eigenlijk toen al ook niet meer waarom ik dat deed. Ohoh waarom had ik ook niet gewoon alle namen gevraagd per groepje! Naja alweer genoeg leerpunten zou je zeggen. 

Maar toen was het tijd om het mooie lied; 'What Zou Je Doen' te gaan zingen. Nou eerst even inzingen, hehe eindelijk weer even de concentratie maar helaas kon ik die niet vasthouden want ik had zoveel blaadjes mee naar voren genomen dat ik even niet zo snel de akkoorden kon vinden..AAAH! Okee nou ik speel em wel uit me hoofd, zingen maar. Oh maar juf die kennen we al. OHja leuk maar toch even voor en nazingen voor de precieze melodie en plaatsing van de tekst; volgende keer dus de leerlingen gewoon laten zingen en verbeteren waar het fout gaat (duh!) Ohja en die tekst van de rap moet je even overslaan want die gaan we niet doen. Niet???? Maar nouu!! Die is zo leuk!!...

Pf goed nou het liedje even helemaal doorgezongen, toen wou ik eigenlijk nog bezig met tekst schrijven maar daar was niet echt tijd meer voor dus ik gaf ze maar de opdracht om voor volgende week een onderwerp te kiezen met hun groepje. Enne...nou weetje wat...TOT VOLGENDE WEEK!

Vervelende stopwoorden:

- even (onbelangrijk maken)

- jongens (even stil)

- sssssst

Voor volgende week:

- mijn instructie moet duidelijker en bondiger

- ik moet meer geloven dat alles wat ik van de leerlingen vraag voor iedereen van groot belang is en bijdraagt aan de feestvreugde van het muziek maken (jaja)

- als je de leerlingen iets laat presenteren er altijd ook zelf reflectie op geven

- vaaaart

- als voor mijn gevoel iets misloopt gewoon doorgaan en het van me afzetten zodat het de rest van de les niet beïnvloed

Goed laten we het op een leerzame stage houden.:) Reacties zijn erg welkom!